Viel mehr als nur Schule, das Gymnasium Gars

Italien

Das Gymnasium Gars hat seit dem Schuljahr 2024/25 einen Schüleraustausch mit dem Liceo Siciliani in Lecce zum Leben erweckt.

Die Stadt Lecce liegt in Süditalien, Apulien, auf der Halbinsel Salento.

Der Austausch bietet Schülerinnen und Schülern der Klassen 10 und 11 die Gelegenheit, während einer Woche im September die Kultur Apuliens kennenzulernen und im Dezember beim Besuch der italienischen Schülergruppe den Alltag im winterlichen Gars mit dem Austauschparter/der Austauschparterin zu teilen.

Ziel der Begegnung ist es, neben der Möglichkeit seine im Wahlfach Italienisch erworbenen Grundkenntnisse der italienischen Sprache auszubauen, den Alltag in einer italienischen Gastfamilie und die italienische Gastfreundschaft zu erleben.

Beim Besuch in Lecce hat die Gruppe, neben der Teilnahme am Unterricht und dem Schulleben, die Gelegenheit, das historische, künstlerische und landschaftliche Erbe des Salento kennenzulernen. Es werden unter anderem die Städte Lecce, Otranto und Gallipoli besucht.

Unter dem Motto “Tanzen, Kochen, Genießen – Ballare, Cucinare, Gustare: Kultur verbindet!” lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Austauschs während der beiden Austauschwochen im September in Italien und in der Vorweihnachtszeit in Gars wie man Nudeln von Hand herstellt und Brezn dreht, führen die Pizzica und bayerischen Volkstänze vor und beschäftigen sich mit kulturellen Hintergründen der jeweiligen Partnerregion mit dem Ziel einander näher zu kommen und ein gemeinsames europäisches Bewusstseinzu entwickeln.

„Le differenze che uniscono“ – „Unterschiede, die verbinden“

USA

Seit 2012 gibt es den USA-Austausch mit der Richland County High School in Olney. Sie liegt im Bundesstaat Illinois, der vor allem für die Metropole Chicago bekannt ist. Dort verbringen wir bei unseren USA-Besuchen auch mehrere Tage und erkunden weltberühmte Wolkenkratzer und Museen.

Unsere Partnerschule befindet sich aber im südlichen Teil des Bundesstaates, der stark von der Landwirtschaft geprägt ist. An der High School fühlen sich die Gäste aus Deutschland regelmäßig wie in einem Film: Beim letzten Besuch konnten wir zum Beispiel einem American-Football-Spiel und der Krönung der Homecoming Queen beiwohnen. Mit Schulenglisch kommt man an der Schule problemlos zurecht.

Von Olney aus unternehmen wir weitere Ausflüge zu anderen Sehenswürdigkeiten: Nach Springfield, der Hauptstadt von Illinois, wo die Präsidenten Abraham Lincoln und Barack Obama ihre politischen Karrieren starteten; mehrfach nach St. Louis, der inoffiziellen Hauptstadt des Mittleren Westens; nach Louisville in Kentucky, das schon zu den ehemaligen Südstaaten gehört; und natürlich zu einigen der örtlichen Farmen, die durch ihre Größe und ihre riesigen Traktoren beeindrucken.

Der Austausch findet alle zwei Jahre statt, zuletzt im Jahr 2024. Er beginnt im Juni mit dem Besuch einer Gruppe aus Olney in Gars: der Gegenbesuch findet im September statt. Der Austausch steht denjenigen Schülern offen, die im Juni die zehnte Jahrgangsstufe besuchen. Bei der Auswahl der 15 Bewerberinnen und Bewerber wird auch das Enga

Indien

Seit 2018 gibt es den Indien-Austausch mit der Father Agnel School in Noida, einer Millionenstadt circa 25 Kilometer südöstlich von Delhi. Nächstenliebe wird hier großgeschrieben: Das Schulmotto „Love your neighbour as yourself“ spiegelt sich im Alltag der von katholischen Priestern und Brüdern geleiteten privaten Schulen wider. Kinder unterschiedlichster Religionen und sozialer Schichten werden hier weltoffen erzogen. Mit den Schulgebühren werden Sozialprojekte wie z. B. eine Schule im angrenzenden Slum finanziert.

Die indische Gastfreundschaft ist überwältigend – egal ob in der Schule oder bei den Gastfamilien. Beeindruckend sind deren Offenheit und Engagement sowie das Selbstverständnis, mit denen die Garser Schüler in ihren Familien aufgenommen werden. Ziel ist es, Land und Leute so intensiv wie möglich kennenzulernen. Das gelingt durch ein vielfältiges Freizeit- und Sightseeingprogramm in einem Land, das von Gegensätzen geprägt ist: So sehen sich die Garser Schüler nicht nur mit klimatischen Herausforderungen, mit Menschenmengen, Lärm, Müll, Schmutz und Armut konfrontiert, sondern auch mit dem „Tausend-und-eine-Nacht-Indien“ mit seinen imposanten religiösen Gebäuden und Sehenswürdigkeiten.

Was unsere Garser Schüler von diesem Austausch mitnehmen?
Die Freundlichkeit und Offenheit der Menschen, die Begeisterung der Kinder am Lernen und an Bildung, die Höflichkeit, Toleranz und Weltoffenheit gegenüber anderen Religionen, den Willen zur Völkerverständigung, alles in allem Eindrücke außerhalb des europäischen Kulturkreises, die ihre Persönlichkeit sicherlich in vielfältiger Weise prägen werden.

Der Austausch findet im Zweijahresrhythmus statt, 20 Schüler der neunten und zehnten bzw. zehnten und elften Jahrgangsstufe nehmen daran teil. Im Juli besuchen uns turnusmäßig die indischen Gäste, der Gegenbesuch der Garser Schüler in Indien findet dann im September/Oktober statt.

Tschechien

Das Austauschprojekt mit dem Gymnazium Ustavni in Prag richtet sich an Schülerinnen und Schüler der 11. Jahrgangsstufe, und fordert besonders jene heraus, die sich für naturwissenschaftliche Projektarbeiten interessieren, gerne tüfteln, bauen und eigene Ideen verwirklichen. Während dieses einwöchigen Austausches stehen spannende naturwissenschaftliche Projekte im Mittelpunkt: Von der Egg-Drop-Challenge über die Konstruktion tragfähiger Spaghettibrücken bis hin zur echten Holzbrücke im Schulgarten sind Kreativität und Teamarbeit gefragt.

Das durch Erasmus+ geförderte Projekt bietet nicht nur spannende Einblicke in andere Kulturen, sondern auch die Gelegenheit, echte Brücken zu bauen – zwischen Ländern, Sprachen und auch im Schulgarten. Zudem zeigt es, wie einfach sprachliche Barrieren und kulturelle Unterschiede überwunden werden können und bietet eine einmalige Chance, die wunderschöne Stadt Prag mit all ihren Facetten kennenzulernen. Ein kurzer Videoeinblick zeigt die besten Momente des Austauschs – scannen Sie einfach den QR-Code, um mehr zu erfahren.

Nach einer erfolgreichen ersten Runde soll das Projekt im Schuljahr 2025/26 fortgesetzt werden. Diesmal wird der Fokus auf der Welt der Polymere unter dem Aspekt der Nachhaltigkeit liegen. Wir träumen davon, auch in dieser zweiten Runde eine ähnlich große Begeisterung für Prag, seine Geschichte, Sprache, Kultur und für seine Bewohner zu entfachen.